Rola ćwiczeń oddechowych.
Rola ćwiczeń oddechowych w terapii logopedycznej
Oddech jest naturalnym odruchem człowieka i wpływa na jego całościowy rozwój i funkcjonowanie. Jest odpowiedzialny za prawidłową budowę oraz motorykę narządów mowy. Kiedy prawidłowo oddychamy poprawnie mówimy.
Jakie mogą być konsekwencje nieprawidłowego oddychania u dzieci?
- częste infekcje górnych dróg oddechowych
- niedostateczne dotlenienie organizmu
- zaburzenia płynności mowy
- wady wymowy
- wiotkość warg, policzków, żwaczy – co jest spowodowane ciągłym rozchyleniem ust
- wady zgryzu
Ćwiczenia oddechowe mają na celu pogłębianie fazy wydechu oraz zwiększenie pojemności płuc. Trzeba zwrócić uwagę na wyrobienie właściwego toru oddechowego aby był zsynchronizowany z treścią wypowiedzi. Sprzyja to poprawnemu mówieniu.
Ważne jest aby zauważyć czy dziecko oddycha ustami, ma cały czas rozchylone usta, często choruje na infekcje górnych dróg oddechowych, ma wady wymowy. Należy wtedy zgłosić się do logopedy w celu zalecenia odpowiednich ćwiczeń, przeprowadzeniu dodatkowych badań lub podjęcia terapii mowy.
Rodzice w domu również mogą wykonywać proste zabawy-ćwiczenia oddechowe, które wspomogą funkcję oddechowe u ich pociech. Oto kolka przykładów:
- dmuchanie na wiatraczek, piórka, skrawki papieru, watkę,
- wydmuchiwanie powietrza przez rurkę do szklanki z wodą,
- zdmuchiwanie świecy,
- puszczanie baniek mydlanych,
- poruszanie wydmuchiwanym powietrzem piłeczek, samochodzików po stole,
- nadmuchiwanie baloników,
- dmuchanie w gwizdek, instrumentu dęte,
- chuchanie w ręce lub na zamarzniętą szybę ( odtajanie),
- wąchanie kwiatków,
- chłodzenie gorącej zupy na talerzu,
- ,,zdmuchanie” mlecza, ( tak długo, aż spadnie ostatnie nasionko),
- dmuchanie na obiekty pływające po wodzie,
- zabawy z użyciem różnych zabawek np.: dmuchajki logopedyczne, biedronki, muchomorki.